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En KIPP Truth Academy, los estudiantes son tratados como partes interesadas en la cultura escolar, inculcando orgullo, propiedad y responsabilidad por su escuela. “Los estudiantes están en el centro de cada escuela, y estaríamos en contra de no permitirles la oportunidad de aprovechar sus voces”, dice Christopher Hendricks, Subdirector. Recientemente, por ejemplo, después de que los estudiantes expresaron su preocupación por la policía, un maestro de KIPP Truth comenzó una serie llamada “Conversaciones difíciles” y reunió a miembros de la comunidad para hablar sobre el tema y responder preguntas de los estudiantes. Después de las nuevas aportaciones de los estudiantes, la serie continuó con debates moderados sobre los derechos de la mujer y la planificación financiera. “Esa es una de las cosas más importantes que hemos hecho en nuestra escuela”, dice Hendricks, “para permitir que los niños usen su voz y sientan un sentido de propiedad para su educación.”
Este sentido de propiedad se extiende a todos los aspectos de la vida de los estudiantes y del personal, y el equipo de KIPP Truth cree firmemente que el éxito académico de los estudiantes se basa en reconocer que son parte de un equipo. Los educadores de KIPP Truth, así como su coordinador a tiempo completo de compromiso de padres, mantienen una comunicación constante con las familias de KIPP – a veces para intercambiar ideas y alinearse con las estrategias para el éxito, pero a menudo sólo para dar una actualización positiva. Hendricks dice: “Es muy importante que todos nos sintamos conectados”. Este sentimiento de conexión es aparente para cualquiera que camina en KIPP Truth Academy. “Las relaciones lo son todo aquí, y hemos construido una comunidad en la que incluso si un estudiante no ama un tema en particular, probablemente ama al maestro y está definitivamente comprometido con el proceso, con el crecimiento”, dice Hendricks. Los estudiantes de KIPP Truth Academy están de acuerdo. “Incluso en el almuerzo”, observa Anadiya, estudiante de 7º grado, “todos queremos sentarnos con nuestros maestros. ¡Podemos hablar de cualquier cosa con ellos! Me siento cuidada en esta escuela, y todos aquí son tratados por igual.” Los estudiantes mismos tienen un papel en la educación de sus compañeros: KIPP Truth está orgullosa de su programa de mentores en el cual los estudiantes mayores ayudan a los más jóvenes.
Anadiya, una estudiante de séptimo grado en KIPP Truth Academy, ayuda a un compañero de equipo con una lección de probabilidad en la clase de matemáticas.
Además de programas académicos fuertes, KIPP Truth ofrece a sus estudiantes un número de clubes, incluyendo Asociación de Gobierno Estudiantil, Club de Arte, Club de Lectura, Danza/Animación, Anuario, y un equipo de paso. Sus programas atléticos crecientes incluyen fútbol de bandera, baloncesto, fútbol, atletismo y voleibol de niñas.
Los estudiantes de KIPP Truth Academy reciben instrucción en grupos pequeños todos los días para desarrollar habilidades en áreas de contenido básico.
KIPP Truth ofrece a los estudiantes una experiencia educativa completa que los prepara para cualquier futuro que elijan. Como dice Christopher Hendricks, “Cada padre, cada estudiante y cada maestro tiene tanta participación en esta escuela como cualquier otro. Se trata de todos nosotros, y en un lugar como este, donde todos confían unos en otros y trabajan juntos, podemos obtener grandes resultados.”
KIPP Truth Academy es la escuela insignia de KIPP en el área de Dallas/Fort Worth. Ubicada en el barrio de South Oak Cliff en Dallas, KIPP Truth Academy educa a KIPPsters de 5º a 8º grado. El campus de KIPP Truth Academy es también el hogar de Truth Elementary School, a la que asisten estudiantes de prekínder a 4º grado. Al terminar el octavo grado, los KIPPsters de KIPP Truth Academy pueden asistir a la escuela secundaria en KIPP Oak Cliff Academy.
Anadiya, una estudiante de 7º grado en KIPP Truth Academy, ayuda a un compañero de equipo con una lección de probabilidad en la clase de matemáticas.
Los estudiantes de KIPP Truth Academy reciben instrucción de grupos pequeños todos los días para desarrollar habilidades en áreas de contenido básicas.
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