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Mi nombre es Juan Juárez, y soy el director de KIPP Austin College Prep. ¡Quiero compartir con ustedes tres viñetas cortas y un llamado a la acción mientras nos lanzamos al mes del orgullo!
i. Soy un estudiante de último año en la escuela secundaria. Veo a un estudiante siendo intimidado por ser gay. El maestro les dice a los estudiantes que no está bien. Quiero decir algo también. Sin embargo, me quedo callado. No me siento cómodo hablando. Tampoco me he revelado a nadie. Y aunque, mi maestro dijo que no estaba bien intimidar a otros por ser gay, esa es la única VEZ que lo he visto decir algo sobre la comunidad LGBTQ +. Aceptación, no visibilidad.
ii. Soy maestra de primer año. Estamos haciendo presentaciones sobre quiénes somos. Estamos sentados en una habitación en círculo. Estoy emocionada de estar allí. Sin embargo, estoy contemplando qué compartir y qué no compartir. Todos parecen ser amables. La gente parece saber que soy gay. Sin embargo, no veo nada que se parezca a que estaría bien para mí revelar mi orientación sexual públicamente a un grupo de nuevos compañeros de equipo. Empiezo a escuchar a la gente presentarse. Estoy a cinco personas de distancia. ¿Debo decírselo o no debo decírselo? Aceptación de nuevo, no visibilidad.
iii. Ahora soy un líder. Estoy visitando una escuela. Los estudiantes conocen sus pronombres. Escucho a un maestro dirigido con diferentes pronombres. La escuela tiene un horario de PD y tiene capacitación LGBTQ +. El director tiene una bandera de orgullo LGBTQ + en su oficina. Los estudiantes están haciendo un anuncio de servicio público sobre cómo reaccionar adecuadamente a los estudiantes que salen del clóset. Me siento seguro. Me siento visto. Esto es visibilidad. Sé que puedo ser quien soy.
Visibilidad y aceptación. Esos son dos tipos diferentes de experiencia que nuestros estudiantes, personal y comunidad LGBTQ + experimentan en nuestra sociedad. Sin embargo, muchas veces, he visto que la visibilidad y la aceptación se usan como sinónimos. Y la realidad es que son dos tipos de experiencias muy diferentes que experimentará alguien que forme parte de la comunidad LGBTQ+.
A medida que nos lanzamos al mes del orgullo, mi llamado a la acción es ¿qué estamos haciendo, como líderes y educadores dentro de nuestra organización, para garantizar que los maestros y estudiantes LGBTQ + se sientan vistos? Que sientan que pueden ser su auténtico yo. ¿Qué está haciendo para asegurarse de que no es complaciente con solo la aceptación? ¿Sabe quiénes son sus estudiantes LGBTQ+ en su campus? Las acciones y las palabras recorren un largo camino. TODOS nuestros estudiantes y líderes en KTX merecen no tener que cuestionarse a sí mismos si su identidad es lo suficientemente buena. Deben saber en el momento en que entran en un edificio escolar, oficina de distrito o cualquier lugar de nuestras regiones, que ser parte de la comunidad LGBTQ + se celebra. Espero visitar aún más lugares con nuestra escuela a medida que nos aseguramos de tener increíbles espacios valientes y de pertenencia para nuestra comunidad LGBTQ +.
