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Inglés como segunda lengua
En KIPP Texas, nuestro programa de Inglés como Segunda Lengua (ESL) es un modelo de instrucción especializado diseñado para acelerar la competencia del inglés para estudiantes Bilingües Emergentes (EB). Este programa está diseñado específicamente para estudiantes cuyo idioma principal en casa es cualquier idioma distinto al inglés o al español (como árabe, vietnamita, suajili, español, etc.).
Objetivo del programa
El objetivo principal del programa ESL es permitir que los estudiantes Bilingües Emergentes alcancen la competencia en escuchar, hablar, leer y escribir en inglés. Al enfocarse en el desarrollo académico del lenguaje, el programa garantiza que los estudiantes puedan participar de forma equitativa en todas las clases de contenido de nivel educativo.
Soportes dirigidos
Tecnología del éxito
Nuestros estudiantes utilizan Summit K12, una plataforma de alta tecnología que les ayuda a dominar la comprensión auditiva, hablada, lectura y escritura para el mundo real.
El programa “Get Ready!”
Para los estudiantes nuevos en EE. UU. (2 años), ofrecemos un “impulso” intensivo para ayudarles a sentirse cómodos y ponerse al día rápidamente.
Cómo aprende su hijo(a) un segundo idioma
El programa de ESL es impartido por profesores formados en Enseñanza de Lenguas Basada en Contenidos (CBLI).
- Aprender haciendo: Utilizamos un enfoque “basado en contenido”. Esto significa que su hijo no se sienta en una sala separada para aprender las reglas de gramática del inglés. En cambio, aprenden inglés mientras realizan experimentos científicos, resuelven acertijos matemáticos y leen historias emocionantes. Se mantienen en el camino de su curso mientras dominan un nuevo idioma.
- Estructuración lingüística: Los profesores utilizan herramientas específicas como ayudas visuales, frases de frases y organizadores gráficos para hacer que el contenido complejo en inglés sea “comprensible” para estudiantes de todos los niveles de competencia.
- Un hogar lejos de casa con apoyo: Ofrecemos “Apoyo Afectivo”, que simplemente significa que cuidamos al estudiante en su totalidad. Fomentamos su confianza incorporando sus tradiciones culturales en el aula, asegurándonos de que se sientan seguros y orgullosos de asumir riesgos mientras aprenden.
ESL por nivel escolar
- Primaria (Pre-K–5): Diseñado para estudiantes cuya encuesta de lengua materna es cualquier idioma distinto al inglés o al español. Estos jóvenes aprendizes construyen vocabulario básico y alfabetización en inglés mediante actividades prácticas y de alto compromiso en sus aulas principales.
- Secundaria (6–12): Los estudiantes de escuela media y secundaria de todos los orígenes lingüísticos se centran en dominar el “inglés académico” — el vocabulario avanzado y las habilidades de escritura necesarias para destacar en honores, cursos AP y material universitario.
Elegibilidad para el Programa
Los estudiantes son identificados para el programa de ESL mediante un proceso estatal estandarizado:
- Encuesta de Lengua Materna (HLS), un idioma distinto del inglés
- Los estudiantes son identificados como Bilingües Emergentes (EB)
- El Comité de Evaluación de Competencia Lingüística (LPAC) recomienda la colocación en el programa de ESL
- Los padres aprueban la participación de los estudiantes en el programa de ESL.
Preguntas frecuentes
¿Cómo monitoriza la escuela el desarrollo del lenguaje de mi adolescente?
Los estudiantes bilingües emergentes toman la evaluación TELPAS (Sistema de Evaluación de Competencia en Lengua Inglesa de Texas) cada primavera. Esta evaluación da seguimiento a su progreso en Escuchar, Hablar, Leer y Escribir. Los resultados son utilizados por el LPAC para determinar si un estudiante aún necesita servicios de ESL o si está listo para ser reclasificado como Competente en Inglés.
¿Puede mi hijo(a) recibir un reconocimiento especial por ser bilingüe cuando se gradúe?
¡Sí! Uno de nuestros principales objetivos para los estudiantes de secundaria es que obtengan el Sello de Educación Bilingüe de Texas en su diploma de secundaria. Este es un reconocimiento prestigioso que demuestra a las universidades y futuros empleadores que el estudiante ha alcanzado altos niveles de competencia tanto en inglés como en otro idioma.
¿Tiene mi hijo(a) que tomar los exámenes STAAR o EOC en inglés?
A nivel secundario, las evaluaciones estatales (STAAR y exámenes de fin de curso) se imparten en inglés. Sin embargo, el LPAC (Comité de Evaluación de Competencia Lingüística) se reúne anualmente para determinar los “Apoyos Designados” (adaptaciones) a los que su hijo(a) pueda ser elegible, como tiempo extra o el uso de un diccionario bilingüe, para asegurarse de que pueda demostrar de forma justa lo que ha aprendido.
¿Con quién puedo hablar si tengo dudas sobre el horario de mi hijo(a) o su progreso en inglés?
Cada campus de secundaria cuenta con un Especialista Multilingüe (MLS). Esta persona actúa como administrador de casos para su hijo(a), asegurándose de que sea colocado(a) en las clases adecuadas y reciba el apoyo que necesita.